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在播音主持教学训练尤其是基础训练中,朗诵艺术形式对于培养学生扎实的语言基本功起着重要的作用。朗诵所选择的文学作品在进行有声语言转换时,要求吐字准确清晰,情感真挚丰满。朗诵艺术二度创作的要求与播音主持专业上的语言基本功要求高度吻合,本文阐述了两者之间的紧密关系,分析了朗诵在普通话语音教学、呼吸控制、声音弹性变化、播音主持专业实践能力提高等方面所起到的重要作用。