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内部因素和外部因素共同决定学习效率，这两种因素是彼此促进、不可分割的。本次研究说明了应用高中英语课堂环境这一外部英素，给予学生学习主体影响，通过彼引促进提高学习成果的关系。
高中英语课堂环境与学习成果的关系
【摘 要】
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内部因素和外部因素共同决定学习效率，这两种因素是彼此促进、不可分割的。本次研究说明了应用高中英语课堂环境这一外部英素，给予学生学习主体影响，通过彼引促进提高学习成果的
【机 构】
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宜春市万载中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年30期
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