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有效的课题导入可以提高学生的学习兴趣,也可以为提高教学效果起到事半功倍的作用。本论文从理论和实践两方面对高中化学课题有效导入进行了论述与总结。采用文献分析法、随堂听部分高中化学教师授课法研究了高中化学课题导入现状。采用教学实践法对同一课题使用不同导入方法进行教学,通过观察法、撰写教学反思对本次课题导入的有效性进行分析,提出了自己的几点教学建议。