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农村幼儿教育的发展在新时期意义重大,而发展农村幼儿教育的关键和瓶颈则是其幼儿教师专业能力的发展。英国《教师专业发展标准》(2016)为我国农村幼儿教师专业发展提供了新的思路,即可以通过保障幼儿教师专业自主发展的外部条件,提升其专业自主发展的意识和能力。基于农村幼儿教师专业发展的实际问题,可以从园本课程开发入手促进农村幼儿教师专业发展。