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当前还是有些家长、社会乃至学校领导及德育课教师对德育课教学认识不到位,甚至产生误解,认为中职德育课是公共课可有可无、可多可少。如何改变此种偏见的观念,关键还是要靠不断提高德育课的教学效果,充分发挥学生学习的主体作用,想方设法让学生对德育课感兴趣并学有所得,这样才能够使学生真正喜欢上德育课,并让德育课在学校里能真正起到应有的引导和宣传作用。