【摘 要】
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在日常教学中,中职数学教师尝试着在课堂上渗透数学思想方法,但是又有诸多顾虑,有些教师担心因此完不成教学任务,有些担心自己的精力有限,有些甚至担心数学思想方法的应用会
【机 构】
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江西省南昌市第一中等专业学校 江西 南昌 330000
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在日常教学中,中职数学教师尝试着在课堂上渗透数学思想方法,但是又有诸多顾虑,有些教师担心因此完不成教学任务,有些担心自己的精力有限,有些甚至担心数学思想方法的应用会没有效果.中职数学教师没有把渗透数学思想方法作为备课的有机组成部分,更没有形成一种渗透数学思想方法的教学模式.所以中职学校的教师仍需积极探索,努力寻找渗透数学思想方法的对策.
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