【摘 要】
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中等职教办学效益的评价问题,是关系到中等职教在突飞猛进的经济、社会发展中能否实现准确定位的大问题.只有定位准确,中等职教才能科学地衡定自身的价值和功能,才能实现健康
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中等职教办学效益的评价问题,是关系到中等职教在突飞猛进的经济、社会发展中能否实现准确定位的大问题.只有定位准确,中等职教才能科学地衡定自身的价值和功能,才能实现健康的发展和不断的壮大.长期以来,对中等职教办学效益的评价,无论是中等职教的自我评价,还是社会对职教的舆论评价;无论是形象宣传性的评价,还是检查验收性的评价;都存在着许多不尽如人意的地方,从而影响了中等职教的顺利发展.本文拟对中等职教办学效益评价中存在的不足和科学评价的思路作一些探究.
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