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本文分析了阻碍校企合作的瓶颈,提出通过构建"校企双赢"的机制,实施"六双并举,一线贯通"的"双主体"育人模式,解决校企合作中企业积极性不高和合作不深入的问题,并介绍了山东劳动职业技术学院和润华集团的"双主体"育人实践及成效。
产教融合、校企合作背景下“双主体”育人模式研究与探索
【摘 要】
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本文分析了阻碍校企合作的瓶颈,提出通过构建"校企双赢"的机制,实施"六双并举,一线贯通"的"双主体"育人模式,解决校企合作中企业积极性不高和合作不深入的问题,并介绍了山东
【机 构】
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山东劳动职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年度山东省高等学校科研发展计划项目“产教融合、校企合作背景下‘双主体’育人模式研究与探索”(项目编号:J18RB162);2018年度山东劳动职业技术学院科研项目“智能制造技术背景下校企合作育人研究”(项目编号:2018RW05)研究成果
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