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笔者在近期的教学实践中,带领班级同学做了一些尝试,在讲评教材中的例习题环节,力争达到“深入浅出”、“纵横捭阖”等境界.下面以苏教版《数学5》中的几道例习题为例,来谈谈数学解题教学中如何开展“有法可依”,即鼓励学生大胆说出自己的“想法”、帮助学生自然地得出问题的“解法”以及引导学生理性地提炼出一类问题的“方法”.不当之处,敬请指正.