【摘 要】
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工业经济的崛起为工业机器人发展带来更大的市场，而信息技术的更新发展为工业机器人普及应用起到重要的助推作用。当前，工业机器人已经获得较为广泛的应用，涵盖生产线加工、包装运输等各个领域，旨在提高企业生产工作质量和效率。随着工业机器人的普及应用，所暴露出的精度偏差问题更加明显，各种不确定变量对工业机器人测量精度产生不同程度的影响。所带来的直接问题是，工业机器人性能指标中的定位精度与实际执行位置存在较大偏
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工业经济的崛起为工业机器人发展带来更大的市场，而信息技术的更新发展为工业机器人普及应用起到重要的助推作用。当前，工业机器人已经获得较为广泛的应用，涵盖生产线加工、包装运输等各个领域，旨在提高企业生产工作质量和效率。随着工业机器人的普及应用，所暴露出的精度偏差问题更加明显，各种不确定变量对工业机器人测量精度产生不同程度的影响。所带来的直接问题是，工业机器人性能指标中的定位精度与实际执行位置存在较大偏差。本文对工业机器人绝对定位精度测量展开全方位分析研究，以定位精度中的绝对定位精度为研究核心，通过对工业机器人定位精度可靠性与误差补偿等方面进行详细分析，提出相应的观点和建议以供参考。
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该文以黄精、山楂为原料，优化乳酸菌发酵黄精山楂复合酵素工艺条件，并分析发酵前后复合酵素品质的变化。通过探究5种不同乳酸菌的生长性能和耐酸特性，筛选出具有良好发酵性能的植物乳杆菌AS 1.2437和类干酪乳杆菌CICC 21019作为发酵菌株，以总黄酮含量及感官评分为综合评价指标，研究菌种体积比、黄精与山楂质量比、接种量、发酵温度和发酵时间对复合酵素品质的影响，在单因素试验基础上采用响应面试验对发酵
罗杰斯提出的“非指导性教学”模式，将培养“充分发挥作用的人”视为教育目标，倡导树立“以学生为中心”的教学观，注重对学生潜能的激发，强调情感因素在学习过程中的重要作用，号召构建关怀型的师生关系，以促进学生的自我实现。这一教学模式不仅对20世纪60年代和70年代美国的教育理论与实践产生了重大影响，也为其他国家的教育改革提供了可借鉴的参照。文章基于我国的教育实际，重新解读“非指导性教学”的核心思想，获取
将罗杰斯"非指导性教学"理论引入中学语文教学实践中,有利于学生转变语文学习方式,落实学生主体地位,建构和谐的师生交往关系。具体策略是:教师更新教学观念,成为学生学习的促进者;创设教学问题情境,促进学生合作探究学习;合理使用学生契约,完善学生自由学习过程;引导学生自主评价,强化自我发展内驱力。
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自20世纪90年代初,我国的企业相继引入股权激励这一发展战略,进入21世纪,逐渐意识到:人力资本尤其是核心人才,是企业立足于市场中不败之林的关键要素。寻求优质的人力资本是企业健康发展的开端,留住企业核心人才则是企业可持续发展的稳定剂。股权激励在逐渐成为现代企业较为普遍运用的员工激励方式,通过授予企业核心人才股票等,构成被授予对象和企业间的利益共同体关系,为企业收获预期的人力资本作提供保障。经过众多
目的：观察穴位贴敷联合揿针疗法对结直肠癌（CRC）患者术后胃肠功能恢复的影响。方法：选取2020年8月～2022年1月在本院行结直肠癌开腹手术治疗的60例CRC患者，按随机数字化法分为试验组（n=30）和对照组（n=30）,对照组术后予以胃复安肌注，试验组术后即予通腑脐贴联合揿针疗法，均持续治疗到患者胃肠功能恢复。观察比较两组患者临床疗效、胃肠功能恢复及住院时间、中医证候积分变化以及术后并发症发生
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