【摘 要】
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在新课改背景下,相对于教学而言,作业的改革较为迟缓.不同于传统作业的形式单一、内容重复枯燥等特点,增值作业设计的目的就是让作业不仅成为巩固消化的手段,更能让作业成为学生实践、探究、反思、挖掘物理学科内涵的途径之一,通过作业在原有基础上有新的收获和感悟,让作业成为课程资源的重要组成部分,让作业成为培养学生多方面能力、提高学生科学素养的良好载体.
【机 构】
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哈尔滨师范大学附属中学 黑龙江 哈尔滨 150080
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在新课改背景下,相对于教学而言,作业的改革较为迟缓.不同于传统作业的形式单一、内容重复枯燥等特点,增值作业设计的目的就是让作业不仅成为巩固消化的手段,更能让作业成为学生实践、探究、反思、挖掘物理学科内涵的途径之一,通过作业在原有基础上有新的收获和感悟,让作业成为课程资源的重要组成部分,让作业成为培养学生多方面能力、提高学生科学素养的良好载体.
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