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因数学解题活动本质上是数学思维活动,故高质量的数学解题教学应基于数学思维品质的培养和提升.在解题分析中提升思维的探究性,在问题变式拓展中提升思维的高度,在解题反思中提升元认知水平,在解题方法的优化中提升思维的宽度,在解题错解剖析与纠正中提升思维的严谨性.
基于提升思维品质的数学解题教学设计策略
【摘 要】
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因数学解题活动本质上是数学思维活动,故高质量的数学解题教学应基于数学思维品质的培养和提升.在解题分析中提升思维的探究性,在问题变式拓展中提升思维的高度,在解题反思中
【机 构】
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江苏省大丰高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年21期
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