【摘 要】
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一、教学内容《义务教育教科书数学》（北京版）一年级下册第一单元"认识100以内的数"整理与复习。二、指导思想与理论依据2011版《课标》指出学生要在生动具体的情境中理解和认识数学知识。一年级的孩子刚刚进入学校,他们对数的感受对于今后是否喜欢数学学习、能否学好数学十分关键,本课在这一方面进行了有益的尝试。在教学中充分抓住低年级儿童的心理特点,采用形象生动的动画画面和有趣的配音等低龄儿童喜闻乐见
【机 构】
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北京市顺义区教育研究和教师研修中心
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<正>一、教学内容《义务教育教科书数学》（北京版）一年级下册第一单元"认识100以内的数"整理与复习。二、指导思想与理论依据2011版《课标》指出学生要在生动具体的情境中理解和认识数学知识。一年级的孩子刚刚进入学校,他们对数的感受对于今后是否喜欢数学学习、能否学好数学十分关键,本课在这一方面进行了有益的尝试。在教学中充分抓住低年级儿童的心理特点,采用形象生动的动画画面和有趣的配音等低龄儿童喜闻乐见的方式创造了在玩中学的愉快活泼的气氛;
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