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摘 要：分数的认识在新知起点教学时常概念单一，学生思维定势。以分数多种概念的相互融合作为多元教学方法，以单位“1”的多样教学，以及利用数轴图等方法，使学生对分数准确感知，为后续的分数知识学习打下坚实的基础。全文查看链接
多元认识 爱上“分数”
【摘 要】
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摘 要：分数的认识在新知起点教学时常概念单一，学生思维定势。以分数多种概念的相互融合作为多元教学方法，以单位“1”的多样教学，以及利用数轴图等方法，使学生对分数准确感知，为后续的分数知识学习打下坚实的基础。 关键词：分数概念；多元；单位“1”；数轴 教过分数的老师都这样说：“分数，想说认识你真不容易”。在数的历史上，分数几乎与自然数同样古老。然而，分数在数学中传播并获得自己的地位，却用了几千年
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年8期
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