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社会建构主义是由英国语言学研究者M·威廉姆斯和教育心理学研究者R·布尔登提出的理解教与学过程的一个自成一体的理论框架。该理论模式强调学习者在社会互动环境中对学习过程的个人理解。学生、教师、任务以及环境是这个模式中的四大要素。
社会建构主义模式对大学英语课堂教学的启示
【摘 要】
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社会建构主义是由英国语言学研究者M·威廉姆斯和教育心理学研究者R·布尔登提出的理解教与学过程的一个自成一体的理论框架。该理论模式强调学习者在社会互动环境中
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年4期
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