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应用类专业课的项目式教学经验介绍多见报道,像“材料科学基础”这样的材料类基础课如何做好项目式教学仍需进一步探索与提高。为体现项目的综合性并联系生产实际,文章选择了二元、三元合金冷却过程中相和组织转变综合分析作为项目内容,涵盖了课程教学中的相变、相图分析等主要内容;通过课上课下结合等方式来解决项目可操作性问题。通过学生自主学习的探究活动完成项目,提高了教学质量。