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国家对很多职业技术岗位从业人员的普通话水平提出了相应的要求,信息技术的普及丰富了中职学校普通话教学手段,为普通话教学的发展带来了一定的机遇.本文认为运用信息技术能够构建高效中职普通话,实现中职普通话分层教学、因材施教,变革中职普通话教学课后辅导方式,优化中职普通话教学考核与评价模式,巩固教学成果.