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生物学是高中阶段教育教学的关键构成部分,对培育学生的核心素养有重要的意义。随着素质教育观念的逐渐深入,教师也在逐渐主动改变教学理念,寻求更加高效的教学方法,帮助学生综合发展。阐述思维导图的教学意义及其在高中生物学课程中的具体运用。
思维导图在高中生物学教学中的应用
【摘 要】
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生物学是高中阶段教育教学的关键构成部分,对培育学生的核心素养有重要的意义。随着素质教育观念的逐渐深入,教师也在逐渐主动改变教学理念,寻求更加高效的教学方法,帮助学生
【机 构】
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甘肃省金昌市第四中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划课题“核心素养视域下的高中生创新思维能力培养的实践研究——以金昌市S中学为个案”,课题立项号GS[2018]GHB3428
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