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目的探讨视听联合健康教育对提高慢性肾衰患者生活质量的影响。方法 90例慢性肾衰竭患者按照随机数字表法分为观察组(n=45例)和对照组(n=45例)。对照组采用传统的健康教育,住院期间进行常规健康教育。观察组在常规健康教育基础上,给予视听联合健康教育。采用症状自评量表(SCL-90健康调查表及SF-36生活质量表),焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者教育前后进行评估。结果健康教育前两组间SAS、SDS、健康调查、SF36生活质量表测评无统计学差异(P值均>0.05),健康教育后S