【摘 要】
：
【内容摘要】随着教育体制的不断改革，学校开始注重学生德智体美劳全面发展，初中音乐教学对于提升学生素质有着重要意义，音乐教学可以使学生劳逸结合，从繁重的课业压力中解脱出来，为学生提供自我展示的舞台，培养学生良好的音乐艺术情操，使学生能够以饱满的精神状态进行其他科目的学习，“带动唱”是初中音乐课堂中重要的教学方法，对于初中音乐课堂教学有着重要意义，教师应当掌握有效的策略，充分发挥“带动唱”教学方法的价
论文部分内容阅读
【内容摘要】随着教育体制的不断改革，学校开始注重学生德智体美劳全面发展，初中音乐教学对于提升学生素质有着重要意义，音乐教学可以使学生劳逸结合，从繁重的课业压力中解脱出来，为学生提供自我展示的舞台，培养学生良好的音乐艺术情操，使学生能够以饱满的精神状态进行其他科目的学习，“带动唱”是初中音乐课堂中重要的教学方法，对于初中音乐课堂教学有着重要意义，教师应当掌握有效的策略，充分发挥“带动唱”教学方法的价值，有效提高初中音乐课堂教学质量。
【关键词】音乐
其他文献
【内容摘要】随着新课改不断深化，不断加大对青少年科技创新素养和能力的重视程度，有利于提高学生的综合素质。对于偏远藏区而言，教育水平较为落后，忽视创新素养的发展，因此需要进行更具有针对性的培养策略，促使青少年能够有效的提高自身的能力。 【关键词】偏远藏区 青少年 科技创新素养 创新能力 一、重视素质教育，加强青少年创新素养和能力的培养工作 1.领导部门需要重视培养青少年创新素养和能力 领导部
一、课程标准要求 本单元四篇文章属《普通高中语文课程标准（2017年版）》学习任务群7——实用性阅读与交流任务群，本任务群旨在引导学生学会独立阅读与理解实用性文本，包括新闻特写、通讯、报告文学等文体，学会语言简洁、逻辑清晰地用口头语、书面语进行表达交流，以丰富学生的学习生活，提高对生活的感悟能力，促使学生更好地融入生活实际，增强为社会主义现代化而奋斗的使命感和担当意识。 二、教材内容分析 本
【内容摘要】传统的初中语文阅读教学形式对于学生各方面能力发展造成了一定的束缚，而现代教育理念的发展和应用，在原有的教学基础上，更新了教学观念，优化了教学形式，使学生在学习过程中的主体地位得到最大限度的凸显，有效激发了学生的学习热情，对于初中语文阅读教学质量的提升也起到了十分关键的作用。 【关键词】初中语文 阅读 能力培养 在初中语文教学实践中，现代教育理念与传统的教学形式相比，还存在着诸多方面
【内容摘要】在新课程理念下，初中道德与法治教学，要树立“以学论教”的观念，运用启发诱导，导而弗牵，情景教学，理实交融等多种教学方法，促使学习效率提高，实现“有效教学”。 【关键词】道德与法治 课堂教学 有效性 一、明确目标，制定方案 在对学生进行道德与法治教育的过程中，该学科教师必须要明确具体教学目标，根据总的教学目标制定科学的教学方案，这样教学过程就会较为有规律。学生也会很快的理解所要学习
【内容摘要】百善孝为先，我国作为文化大国，在历史的长河中，孝是中华传统文化所提倡的行为，也极为重视孝的观念。教育的根本目的在于育人，作为一个孝顺、感恩的人一直都是教育中重要部分，把孝字引入校园，传扬孝道文化，对学生产生潜移默化的作用。 【关键词】孝道文化 校园文化建设 学生影响 校园文化直接决定一个学校的精神和氛围，是一所学校的精神风貌，同时也是学生文明素养和道德情操的综合反映，校园文化建设一
【内容摘要】自我国素质教育开始以来，各大中小学都积极响应，其中初中数学的课堂上也呈现一片大好的素质教育成果。当前，素质教育推进的相关政策中推进了新的课堂行进要求，那就是“轻负高效”，顾名思义下的一个词说起来容易，但行动起来仍需要师生和校级部门的不懈努力。本文就“轻负高效”的相关目标入手，对初中数学几何课堂现状进行分析，并最终得出有利于课堂轻负担、高质量运行的一些策略。 【关键词】轻负高效初中数学
【内容摘要】鉴于传统初中生物课堂教学模式下，学生学习兴趣低下的现状，如何激发和提升学生的生物学习兴趣，已经成为当前生物教学研究的重点。本论文以初中生物教学为研究切入点，对基于学生学习兴趣下的课堂教学模式进行了详细的研究和分析。 【关键词】初中生物 教学 兴趣 策略 成功的课堂教学，不是强制性的教育，更不是典型的“灌输式”教育，而是通过多种课堂教学手段，不断提高生物课堂教学的趣味性，进而激发学生
【内容摘要】以读促写也被称为读、写的结合体。这是一种新的教学方法，可以满足初中英语教育的需要，帮助学生摆脱“阅读兴趣低”“不会写字”的尴尬局面，思维引导是一种发散性强、维度性强的思维工具。因此，在读写教学中，不分“读”与“写”，可以合理运用，从而提高英语教学质量。本文总结了思维指导在英语阅读与写作教学中的原则，并探讨了思维指导在英语读写教学中的价值。 【关键词】思维导图 以读促写 初中英语 学科
【内容摘要】数学是一门以基础性学科，初中时期学好数学可以为今后学习奠定基础，但是大部分学生都认为数学学科有一定难度，究其原因是学生没有掌握数学思想和数学方法，因此本文主要基于这一背景，首先阐述数学思想，然后分析数学思想方法在初中数学教学渗透过程中存在的问题，最后提出初中数学教学中渗透数学思想的主要方法，旨在提高数学教学的有效性，为学生今后学习奠定基础。 【关键词】初中 数学 思想方法 途径 一
【内容摘要】在最新的初中语文部编教材中，名著导读课愈发受到重视。其实，名著导读课关键在于“导”和“读”。“导”是引导和指导，实际指以教师为主导，通过设计环节激发学生的阅读兴趣;“读”是朗读和阅读，实际指以学生为主体，读出作家的情感以及思想。本文将会根据教学现状，并以《昆虫记》为例浅谈名著导读课的设计策略。 【关键词】导读 有趣 阅读方法 《初中语文新课程标准》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅