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本文考察了美国、法国和日本的一些中小学美术教育理念和举措,认为我国21世纪的中小学美术教育改革应建立在认清自身的条件和"悟性"的基础之上,并落实在根据自身条件而确立的具体的操作规程之上,从而凸显基础美术教育综合理念的时代价值.
基础美术教育综合理念的时代价值
【摘 要】
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本文考察了美国、法国和日本的一些中小学美术教育理念和举措,认为我国21世纪的中小学美术教育改革应建立在认清自身的条件和"悟性"的基础之上,并落实在根据自身条件而确立的
【机 构】
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仪征电视大学
【出 处】
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南京艺术学院学报(美术与设计版)
【发表日期】
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2005年2期
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