【摘 要】
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合作交流学习能将教材及教师的思维过程转化为学生的思维过程，把学习的主动权交给学生，使学生的思维再现出来。这种学习方式既可以实现优势互补、促进知识的建构，提高学习的效率
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合作交流学习能将教材及教师的思维过程转化为学生的思维过程，把学习的主动权交给学生，使学生的思维再现出来。这种学习方式既可以实现优势互补、促进知识的建构，提高学习的效率，又可以培养学生的合作意识、交往技巧，对学生的终身发展都有着重大意义。下面就数学教学中怎样有效的开展小组合作学习活动，结合自己的教学实践，谈几点看法。一、营造学习氛围，激发小组合作的兴趣 在小组学习讨论争辩过程中，学生的思维呈开放状态，不同程度的思维相互碰撞，往往会引发创造的火花，从而开阔学生思路，同时不同的见解，不同的思路也可以进行广泛的交
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