【摘 要】
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小学数学教学的主要目的是为了能够稳固学生的基础数学知识,为今后的数学学习奠定基础。在小学六年级数学教学中融入情感教学则是为了教师在传授知识的过程中,强化学生的数学
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小学数学教学的主要目的是为了能够稳固学生的基础数学知识,为今后的数学学习奠定基础。在小学六年级数学教学中融入情感教学则是为了教师在传授知识的过程中,强化学生的数学情感体验,进而实现“教学”和“育人”的目的。从目前的实际情况来看,小学数学教学融入了情感教学后,确实教学质量有了一定的提高。对此,本文将小学六年级数学教学中情感教学的具体应用作为重点进行分析,希望能让小学数学教学的质量更上一层楼。
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