【摘 要】
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观察初中阶段的音乐发展史,不难发现,在初中音乐教学中更加注重对学生的声乐教学,这就造成乐器教学在初中音乐教学中的失衡.在经济发展以及教育改革的背景下,对初中阶段的音乐教学提出了更高的要求.初中音乐教学中,要充分地运用小乐器,借助小乐器培养学生的音乐乐感,提升初中音乐的教学质量和教学效率.基于此对初中音乐教学中小乐器的运用策略进行探究.
【机 构】
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贵阳市观山湖区会展城第一中学,贵州 贵阳
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观察初中阶段的音乐发展史,不难发现,在初中音乐教学中更加注重对学生的声乐教学,这就造成乐器教学在初中音乐教学中的失衡.在经济发展以及教育改革的背景下,对初中阶段的音乐教学提出了更高的要求.初中音乐教学中,要充分地运用小乐器,借助小乐器培养学生的音乐乐感,提升初中音乐的教学质量和教学效率.基于此对初中音乐教学中小乐器的运用策略进行探究.
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