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在医学教育中,OSCE是目前公认的评价临床能力最好的方法,被国内外很多医学院校广泛的用于临床能力的评估。PBL(以问题为基础)教学模式,让学生针对标准化病人中出现的真实临床问题进行资料收集、小组讨论和总结以拓宽学生对护理新技术新进展的了解,以提高学生循证护理的能力。在用OSCE考核方案评估PBL的教学模式,多元化的角度客观地评价学生是否具备基本的临床护理能力和进入临床实习的基本素质。