培育多样化、创新性的优秀实用技术人才是新型工科对应用型本科专业教学中的新需求。为培育更多高层次、创新性人才,并促进现代技术与学校课程的深度融合,首先阐述了“食品微生物学”课程改革的现状和要求;然后展开了混合式教学方法创新,理论课程与实践课程采用线上线下的方式,通过现代技术平台获得相关教学数据,利用反馈数据完善教学方式方法,并增加过程性评价占总学分比例,多维度综合性评价学生能力;最后给出了相应的课程
目的:构建基于逆转录微滴式聚合酶链式反应(reverse transcriptase droplet digital polymerase chain reaction,RT-ddPCR)技术的食品中诺如病毒(norovirus,NoV)定量检测方法。方法:筛选引物探针,建立并优化GI、GII型NoV和MS2噬菌体一步法RT-ddPCR检测体系,确定特异性。利用NoV RNA标准物质和MS2噬菌体
新工科背景下全面探索电路课程教学活动的改革创新,探索信息化、智慧化课堂教学组织体系的构建,发挥线上线下混合式教学模式的应用效用,能辅助学生对电路课程知识的学习,凸显新工科教学的特色,提高学生学习电路课程知识的整体成效。本文从新工科背景,对电路课程教学改革创新进行了探究,在系统研究的基础上提出了构建完善教学改革体系的合理化建议。
北京科技大学工程训练中心在新工科建设背景下,将CDIO工程教育模式与工程训练中心自身优势相结合,以铸造工艺为基点进行实验教学改革。整个教学改革过程形成了闭合的良性循环,不仅提高了学生的学习主动性,而且为工程训练中心其他实验课程打下了良好的基础。
随着人民生活水平的提升和大数据技术的发展,对于传统保险行业而言,既有转型发展的机遇,也有着将传统业务和大数据技术进行结合的挑战。保险公司必须考虑如何利用大数据技术和自身拥有的海量数据,提升服务质量,增强自身核心竞争力,这是保险行业由粗放管理到精细化管理转型的必由之路。本文选取国内某大型保险公司的真实客户数据,充分发挥大数据的作用,尝试搭建保险客户价值分类的模型。以该公司A保险产品作为代表,其中包含
开展港口危险货物集中区域安全风险评估,对于准确识别区域风险,提高港口管理部门监管效率,提升事故应急处置能力有着非常重要的意义。本文在对北部湾港域港口危险货物集中区域风险隐患排查的基础上,运用定性和定量评估方法,评估北部湾港域港口危险货物集中区域整体安全风险。研究结果表明:北部湾港域的安全风险处于合理可接受区内,所提出的评估结论能够达到预防和减少事故发生、降低风险的目的。
<正>氢能源作为一种绿色、高效的二次能源,具有热值较高、储量丰富、来源多样、应用广泛、利用形式多等特点,是实现能源转型升级的重要助力。从中长期看,我国的氢能源产业具有非常大的发展空间。中国氢能联盟2019年发布的《中国氢能源及燃料电池产业白皮书》预计,到2030年,我国氢气需求量将达到3500×10~4t,在终端能源消费中占比5%,
分析了工程教育专业认证背景下“供电工程”课程教学过程中存在的问题,依据以学生为中心、成果导向和质量持续改进重构了课程的性质定位、课程目标、教学内容、教学方法、考核评价方式和内容、教学质量监控体系。教学效果证明,基于工程教育专业认证理念的教学改革达到了预期效果,课程目标达成度逐年提高,具有一定的借鉴和推广价值。