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目前，客观结构化临床考试作为医学毕业生、临床医生的临床技能的考核工具。我校业已开展了OSCE，覆盖5个医学专业，通过对参加OSCE的往届和应届毕业生实施效果评估，基本实现了教学和考核目标。但也存在实践操作平台不够、站点设置多样性不足和标准化病人遴选等主观因素，今后完善和提高OSCE的空间较大。
客观结构化临床考试对医学生临床实践操作技能培养作用浅析
【摘 要】
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目前，客观结构化临床考试作为医学毕业生、临床医生的临床技能的考核工具。我校业已开展了OSCE，覆盖5个医学专业，通过对参加OSCE的往届和应届毕业生实施效果评估，基本实现了教学
【机 构】
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青海大学医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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青海大学课程建设与考试综合改革项目(KG—15—02)
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