【摘 要】
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信息技术的高速发展，多媒体计算机辅助教学日益普及，优秀的CAI课件能有效促进学生的认知发展。CAI课件的开发过程需要根据不同学科的特点，选择正确的指导理论与合理的辅助软件共
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信息技术的高速发展，多媒体计算机辅助教学日益普及，优秀的CAI课件能有效促进学生的认知发展。CAI课件的开发过程需要根据不同学科的特点，选择正确的指导理论与合理的辅助软件共同实现。介绍了认知弹性理论与几何画板，设计了一个基于认知弹性理论的几何画板辅助教学案例，旨在通过正确的理论指导数学课件的开发，发挥几何画板辅助教学的强大功能，促进知识全面、深刻地理解，提高学习者的认知弹性，促进学习迁移。
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