【摘 要】
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在信息时代,我们应该怎样学习?未来的继续教自应该怎么办?这是必须认真思考的问题.即使受过高等教育的人,如果不能坚持学习,那么在层出不穷的新事物面前,也可能成为新的“功
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在信息时代,我们应该怎样学习?未来的继续教自应该怎么办?这是必须认真思考的问题.即使受过高等教育的人,如果不能坚持学习,那么在层出不穷的新事物面前,也可能成为新的“功能性文盲”(面对新设备失去了读写算的能力).现在,1990年以前毕业的大学生、面对日新月异的新软件、新事物,已感到很难应付了,有些人已经成为新的“功能性文盲”.旱在60年代就有专家指出:“学历”和“专业技能证书”只是走向社会的第一个“通行证”和第二个“通行证”,只有良好的“创造能力”、“ 全面素养”才是适应信息时代最重要的“通行证”.因此,终
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系统分析了2005—2012年美国38个内陆核电厂液态放射性流出物在受纳水体介质中的活度浓度水平,包括沉积物、地表水、饮用水和水生生物。结果表明,除个别核电厂受纳水体(地表
晚唐诗人罗隐《蜂》诗是受佛教影响产生的,讽刺世人劳心于利禄。类似的咏蜂诗在罗隐之前已经出现,之后诗文屡见不鲜。考察这首诗的写作环境,有助于认识一个多重性格的罗隐以
采用451P加压电离室巡测仪对某工厂工业X射线探伤机在移动顶棚式探伤室内正常运行时其探伤室周边辐射环境进行监测。结果显示:曝光室防护门两侧门缝监测点位超标,其余监测点位辐射水平在0.15~0.37μGy/h范围内,能够满足2.5μGy/h的限值要求。据此对曝光室防护门进行了屏蔽核算,提出了整改建议,并在防护门整改后进行了检测,其结果满足2.5μGy/h的限值要求。并对职业人员及公众人员可能接受的年
摘 要：《小弁》出自《诗经·小雅》，旧说是周幽王太子宜咎因褒姒之谗言被放逐，太子怨刺其父之诗。前人对诗句“我心忧伤，惄焉如捣”中“捣”字的解释历来有两种截然不同的观点：一种认为是假借义，通“疛”或“?”，“心疾”义；另一种认为是本义，“舂”或是“捣碎”。通过对“捣”字的甲骨文字形、文献印证、诗文创作、同义连用及“捣”字所在词句的词性、句义等各方面的考察，我们认为，“捣”字用的是本义，不存在假借义这
随着有元一代理学在温州的深入传播,最终促使温州士大夫接受并进行社会化的实践,其中一个重要方面就是宗族建设。在宗族事务的各个方面,如族谱修撰、祖先祭祀、祠堂建设、族
由美国工程教育协会下属四个分部(合作教育部CED、院校、工业合作部CIP、继续职业发展部CPD,工程技术部ETD)联合组织的工业与教育合作会议(CIEC年会),于1998年2月2日—6日在
“高校记忆”是高校形成、变迁和发展中具有保存价值的历史记录，是人们以信息的方式对这些历史记录进行编码、储存和提取过程的总称。“高校记忆”的出现，使档案文化的积淀、传
摘 要：重叠是构成仁怀方言名词非常重要的一种构词手段，这与普通话有很大的区别。本文主要分析仁怀方言中重叠式名词的结构形式、作用和音变特点。 关键词：仁怀方言 名词 重叠式 仁怀是贵州省的一个县级市，隶属遵义市。仁怀方言属于西南官话灌赤片岷江小片。仁怀方言中有大量的重叠式名词，而在普通话名词中重叠式构词的能力是很弱的，只有极少数亲属称谓和物名，例如“妈妈、哥哥、姐姐、星星、宝宝”等属于这种形式。
规范性辞书或词表对“混蛋/混蛋”的处理存在差异,但使用现状却高度一致,即“混蛋”的使用频率远远高于“浑蛋”。规范性辞书或词表对“混水摸鱼/浑水摸鱼”的处理一致,即“
研究方言村名读音,不仅有语言学上的价值,而且对社会、文化、历史等的研究也多有助益。石楼村1名中的u？类音,涉及到宕摄、果摄的演变规律。文章运用层次分析法,分析石楼方言宕