【摘 要】
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高校榜样教育在培育大学生社会主义核心价值观方面发挥着不可替代的作用。当前，各高校在新时期开展的榜样教育比较滞后，存在缺乏民主性、群众性和多样性等问题。本文以需要层次
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高校榜样教育在培育大学生社会主义核心价值观方面发挥着不可替代的作用。当前，各高校在新时期开展的榜样教育比较滞后，存在缺乏民主性、群众性和多样性等问题。本文以需要层次理论、重要他人理论和态度转变理论为基础，提出新时期高校开展榜样教育应从大学生的内在需要出发，注重为学生树立身边的、多种类型的榜样，并设计了一套以“五个一”为载体的“年度人物”评选榜样教育活动，从实践角度探索创新大学生榜样教育的路径。
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