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随着终身教育、终身学习思潮在各国的传播,学习及其内在价值越来越引起人们的注意.学习型家庭是一种新型学习组织,要求家庭成员树立终身学习观念.我国存在发展学习型家庭的可行性,其构成要素主要包括新的学习观念、家庭文化、学习网络等,不是每个家庭都能冠以学习型家庭的,其形成有一定的标志.
试论学习型家庭
【摘 要】
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随着终身教育、终身学习思潮在各国的传播,学习及其内在价值越来越引起人们的注意.学习型家庭是一种新型学习组织,要求家庭成员树立终身学习观念.我国存在发展学习型家庭的可
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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河南职技师院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2001年1期
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