【摘 要】
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职业教育人才培养的基本定位是面向生产、建设、管理、服务一线的技术技能型人才,校企合作“双主体”育人模式是职业教育发展的必然选择,也是职业教育培养高素质技术技能型人
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职业教育人才培养的基本定位是面向生产、建设、管理、服务一线的技术技能型人才,校企合作“双主体”育人模式是职业教育发展的必然选择,也是职业教育培养高素质技术技能型人才的有效模式。本文以建筑工程技术专业为例,通过分析该专业人才培养现状和企业对该专业人才的需求规格,探索深层次的校企合作人才培养策略,构建以促进就业为导向的校企“双主体”人才培养合作机制,增强建筑工程技术专业人才培养的针对性和实效性。
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