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文章从厦门理工学院对部分专业已开设的高等数学双语教学入手，分析了学生满意度的影响因素，采用改进的模糊综合评价法计算学生满意度得分，实现了高等数学双语教学满意度的综合评价，该方法适用于同一水平的本专科院，并对指导双语教学工作具有实际意义．
高等数学双语教学下学生满意度的模糊综合评价
【摘 要】
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文章从厦门理工学院对部分专业已开设的高等数学双语教学入手，分析了学生满意度的影响因素，采用改进的模糊综合评价法计算学生满意度得分，实现了高等数学双语教学满意度的综合评
【机 构】
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厦门理工学院数理系
【出 处】
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绍兴文理学院学报
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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基金项目：厦门理工学院数学主干课程教学团队项目.
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