结合学校构建“1124”德育活动体系谈“科技节”如何促进学生健康快乐成长实践研究

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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心。就是使他们像科学家那样进行科学探究,做一做科学家做的事,从中体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,从而获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。同时培育学生积极向上、乐观、爱学习、团结协作等优良品质,积极开展校园科技节活动、渗透德育促进学生健康快乐成长是实现目标的有效途径之一。
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