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文献检索课效果决定文献检索课教学的成败。对近几年的文献检索课教学效果的发文进行研究分类,设计了一个脸部表情识别调整教学策略＂EIMTS＂系统,采集人脸表情数据,经过检测定位和表情特征提取,判断和理解其情绪状态得到表情结果,通过匹配表情—教学策略数据库以调整教学策略,同时检测教学策略的有效性来优化表情-教学策略数据库,以提高文献检索课教学效果。