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外语立体化教学法是西南师范大学教育家张正东提出的，是以学生、目的语和环境为轴的三维立体性质的外语教学法体系。它的基本原则是“从实际出发，扬长避短，包容中提炼，层层相联”。高职学生在学习兴趣、学习动机、学习方式和学习方法上都有自身的特点，本文就外语立体化教学法结合高职学生的特点，从实际出发对英语课程教学在培养高职学生自主学习、听说技能等方面浅谈对笔者的启发。