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传统教育观认为,开家长会是为了让家长知悉学生在校的情况,同时配合学校的工作。把家长会作为一种学校向家长输送关于学生教育信息的单向渠道,不利于建立一个促进学生持续发展的良好的教育生态环境。因此,可以从教育生态视角来认识'家长会'的重要作用,论述'家长会'的三重功能,当然还需要学校、家长和学生转变对于家长会功能的认知,家长及学生参与度的提高和家长会内容的多元化。