拂晓，清风刚拨开晨雾，果园里已人头攒动，那是重庆市巴南区农广校的老师们正在百胜村授课。在学员簇拥下，张伟老师正讲解着果蝇成虫的特点，学员们端详着手中的样本，在识别，在探讨，气氛热烈。闻讯而来的村民纷纷聚拢，鬓发斑白的老人，怀抱婴儿的妇女，附近劳作的果农，都赶集般跑来，本期封面上这幅独具魅力、富有人情味的画面就是农广校的田间课堂。这种“手把手”、“面对面”的培训怎么就那么有吸引力呢！引人遐想。
　　田间课堂以人为本重需求。进村入社到田头，办到农民家门口，田间课堂以村级服务中心、专业合作社和龙头企业、示范基地为“教室”，让大专院校、科研院所的“大专家”“洋教授”送教上门，请当地“土专家”“田秀才”现场示范，贴近农村、方便农民；田间课堂按照农民生产实际需求，制订独具特色的教育培训内容，因地制宜传授知识，紧扣农时普及技术，让村民看得见、摸得着，听得懂、学得快；田间课堂把培训内容与主导产业相连，把生产季节和关键生产环节相连，充分尊重农民的意愿，突出农民的主体地位，做到了想农民之所需，送农民之所求。
　　田间课堂激发热情解难题。教师和学员一起蹲在田间地头，针对农作物生长现状及病虫害危害程度进行分析、讨论，由学员自己诊断、找出对策，通过鼓励学员动脑思考、动口说话、动手操作，使学员由被动变主动，逐渐树立主动学习的意识，调动起农民的学习热情，学以致用解决生产实践中遇到的疑难问题，在学习中增长科学知识，在实践中提高生产技能。田间课堂注重帮助农民解决生产和生活中遇到的各种问题，急农民之所急，解农民之所难。
　　田间课堂泥土味里育农民。田间课堂打破以往传统教育培训模式，从教学地点、教学内容、教学主体等全方位贴近农民，这种“因地制宜、因材施教”的教育培训方式，带着浓郁的故乡情怀，挂着淳厚的泥土芬芳，用农民喜欢的方式培育农民，用农民喜悦的形式培训农民，使农民不离家、不离土、不脱离生产、不影响生活，就接受系统教育培训，既促进生产发展，又使农民自身素质得到提高，尊农民所好，顾农民所习。
　　天当桌、地作椅，田间课堂以参与式、互动式、启发式为特点，重需求、重实践、重技能，鼓励学员自主自愿参与活动，注重学员动脑、动口、动手能力的培养，通过多种形式有效地激发农民的学习热情，在最深奥、最生动的大自然教科书里学习知识，在行行幼苗、道道地垄中实现着自己的梦想，这间富有人情味的课堂才是走进农民心中的课堂。
　　本刊编辑部