【摘 要】
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游戏与数学、与儿童、与学习有着极其紧密的联系。将“游戏模式”运用于数学教学,就是要改变机械、枯燥、无趣的教学方式,充分调动学生数学学习的积极性,发掘学生数学学习的
【基金项目】
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连云港市教育学会“十三五”规划课题《“游戏模式”助力小学数学教学的研究》(课题立项编号:LJHKTLX18075)阶段性研究成果
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游戏与数学、与儿童、与学习有着极其紧密的联系。将“游戏模式”运用于数学教学,就是要改变机械、枯燥、无趣的教学方式,充分调动学生数学学习的积极性,发掘学生数学学习的创造性。基于“教学内容”“教学素材”以及“学生兴趣”建构游戏,能促进学生在数学学习中深度思考、深度理解、深度探究,助力小学数学深度教学。
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