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社会对素质教育的要求，呼唤教学方法的改革。任务型情境教学倡导以教师为主导，以学生为主体的教学活动，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。在有意义的情景中，学生真正理解语音知识，真正运用语言表达意义，获得了成功的体验，调动了学习英语的积极性，培养了良好的学习习惯。
导任务型英语情境教学培养学生的群体学习习惯
【摘 要】
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社会对素质教育的要求，呼唤教学方法的改革。任务型情境教学倡导以教师为主导，以学生为主体的教学活动，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。在有意义的情景中，学生真正
【机 构】
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吉林省东丰县大阳中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年8期
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