【摘 要】
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互联网的普及,在给人们生活和学习带来极大便利的同时,也衍生了一些不利因素,这些不利因素不利于思政教育的开展。目前很多高校都习惯于思政融合学科的教学方式来展开思政教学,也取得了一定的效果,但是受一些因素的影响,依然有一些学校未有效地将思政要素融入学科中,尤其是外语课程体系中,不仅影响着两者的融合效果,也影响着思政教学效力。本文就以此为背景,结合自己多年的工作经验,就外语课程体系中如何融入思想政治要素,提出了自己的见解,为外语教学提供参考。
【机 构】
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中国人民解放军陆军工程大学基础部基础英语教研室
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互联网的普及,在给人们生活和学习带来极大便利的同时,也衍生了一些不利因素,这些不利因素不利于思政教育的开展。目前很多高校都习惯于思政融合学科的教学方式来展开思政教学,也取得了一定的效果,但是受一些因素的影响,依然有一些学校未有效地将思政要素融入学科中,尤其是外语课程体系中,不仅影响着两者的融合效果,也影响着思政教学效力。本文就以此为背景,结合自己多年的工作经验,就外语课程体系中如何融入思想政治要素,提出了自己的见解,为外语教学提供参考。
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