【摘 要】
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在小学数学教学中,学生之间总是存在水平的差异,因为数学学科本身就具有很强的逻辑性和抽象性,对学生学习能力有很高的要求。因此,传统的教学方法不能满足现在教学发展的需要
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在小学数学教学中,学生之间总是存在水平的差异,因为数学学科本身就具有很强的逻辑性和抽象性,对学生学习能力有很高的要求。因此,传统的教学方法不能满足现在教学发展的需要,只会让学生之间的差距越来越大。随着新课程的不断改革和发展,分层教学法逐渐地应用到数学教学中。教师利用这样有针对性的教学方法,有利于提高学生的数学能力,还能够很好地解决学生间存在的差异问题。
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