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随着我国人口老龄化形势日益严峻,城市老年弱势群体数量逐渐庞大,生活处境令人堪忧,引起了社会各界的关注,满足我国城市老年弱势群体的教育需求,促进该群体融入社会是当前的燃眉之举。本文基于社会融合理论的视角,以宁波市为例,设计调查问卷及访谈分析城市老年弱群体的教育需求现状以及存在的问题,引发思考并提出可行性建议。