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当下的网络"养成类"选秀通过传播媒介的变革实现了粉丝对偶像的回馈,议程设置的重构让粉丝的角色从"追随者"变为"领导者",这两方面条件实现了进行粉丝"养成"的外在强化。在粉丝的内在强化方面,构建共同在场的仪式感增强了互动,粉丝群体被进一步培养成熟。本文以《偶像练习生》为例,分析粉丝角色的形成、粉丝群体的构建,提出对粉丝文化的批判和建议。