研究学生心理改进作文教学

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yux444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代心理学指出:“作文心理,是指学生在写作中的一系列心理反映,这种反映制约着作文行动的全过程。学生作文既是一种创造性的智力活动,又是一种较为稳固的个性心理特征的综合表现。写文章不仅与学生的认识水平和表达能力有关,而且与各种心理因素有关。因此,探索如何根据小学生心理改进作文教学,激发其作文兴趣,提高作文质量,是作文教研领域中一个值得研究的重要课题。
其他文献
1983年至1989年,安岳县组织了“发展小学生智力的研究实验”。实验中,提出并实验了发展小学生思维的一种教学方法,即读、问、议、讲、练、评“六字教学法”。“读”和“问”:
在成才者的个性品质中,一种被心理学家称作“伟大的自信”的特征,是十分引人注目的。自信,是一种对自己积极肯定的情感,是一个人顽强意志的表现。心理学家的研究证明,自信力
指导写好一种动物,在各年段有不同的要求。六年制八册四单元,主要要求有顺序、有重点地观察,特别强调抓住事物特点。指导这篇习作,大致可按如下步骤进行。一、讲好重点课文本
现代学习理论认为,学生学习动机不是先天就有的,它有一个形成与发展的过程,它是内外因素交叉作用的产物,这充分说明了数学思维动机的可教育性。探讨动机的培养途径是一项十分
一、乐学要求《卵石是怎么形成的》(人教社统编教材自然第五册19课)的乐学要求是:探究卵石的形成原因,理解风化作用和搬运作用。会做流水对岩石的搬运作用和磨圆作用的模拟实
写作能力的高低实质是对“源”的“吸收”与“倾吐”(即“流”)的全过程的综合体现。从信息论的角度讲,小学生作文的过程实质上就是信息输入——储存加工——信息输出的过程
学生初写命题作文要达到作文教学的要求确实很难,一些学生咬破笔杆仍无话可说,教师为此发愁。为放缓学生命题作文坡度,笔者认为,从一年级起就开始采用“三段分步填空法”指导
随着经济社会的快速发展,企业的成长越来越依赖于"软实力"。上市公司的软实力在财务报表中更多的体现为"无形资产"科目。文章以我国A股上市公司为研究对象,以2012—2014年为
我与妻系同一战壕里的战友——同为教师,同在一个学校,都担任初中语文教学工作。作为教师夫妻,我们整天都忙碌辛苦。白天上课,辅导学生,好些时候连饭也没法做,即使有时间也由
根据刚入学儿童的年龄特点和接受能力,一年级应用题教学重点应放在直觉启蒙教学上。这里所说的启蒙主要指三方面的启蒙:一是对应用题中的部分专用术语(如合并、剩下、平均分