“翻转课堂”理念下阅读教学策略探微——以《月光曲》为例

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<正>一、适合的才是最好的什么是"翻转课堂"?从源头来说,一般是指学生在家中或课外根据教师提供的学习资源自主学习,然后回到课堂上,师生共同对主题内容进行探讨、分析,发生有意义的学习活动的一种教学形态。但是,美国林地公园高中"翻转课堂"的教学流程是否适合我们的学生呢?我在课前请六(2)班学生回家上网听听《月光奏鸣曲》。结果,52位同学中23人交了空白卷,13人家中无电脑,只有16人完成此项作业。这样的结果说明,照搬"翻转课堂"的原模式不合我们的学情。据此,我觉得若教师要在课前提供给学生学习资源,应注意本班级
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