孙式太极擒拿

来源 :搏击 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fancyyeast1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1 懒扎衣一
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图1)。
  (2)乙上左步出左掌推击甲胸(图2)。
  (3)甲重心下降,左手由下而上缠握乙左手腕,使乙手臂反转(图3)。
  (4)甲上左步,出右掌压乙手腕(图4)。
  
  2 懒扎衣二
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图5)。
  (2)乙上右步以右掌推击甲胸(图6)。
  (3)甲重心稍降,右手上架乙右腕,左手按压乙右腕(图7)。
  (4)甲重心下降,右手外旋下压乙小臂(图8)。
  
  3 合手
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图9)。
  (2)乙上右步以右掌推击甲胸(图1
  0)。
  (3)甲重心下降,以双掌夹住乙手背(图1
  1)。
  (4)甲身体右转,右脚收于左脚内侧,以左肘顶击乙右肘(图1
  2)。
  
  4 披身伏虎
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图13)。
  (2)乙上左步以左拳击打甲胸(图14)。
  (3)甲右脚向乙体后上步,左手向下抓握乙左腕,右手托乙左大臂(图1
  5)。
  (4)甲身体右转,左手向斜上方提起,右手上托,使乙身体后仰跌倒(图1
  6)。
  
  5 进步穿掌
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图1
  7)。
  (2)乙上右步以右拳击打甲胸(图1
  8)。
  (3)甲右脚上步,右手抓握乙右腕后内旋,左手上托乙右肘(图1
  9)。
  
  6 手挥琵琶
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图20)。
  (2)乙上右步以右掌推击甲胸(图21)。
  (3)甲左脚上步,右手抓握乙右腕,左掌托乙肘部(图22)。
  (4)甲右手上提,左手向下按压乙肩(图23)。
  
  7 上下抱掌
  
  (1)甲乙面对面并步站立(图24)。
  (2)乙上右步以右掌推击甲胸(图25)。
  (3)甲右脚上步外摆,身体右转;双手相合于胸前,右手在上左手在下,掌心相对,夹住对方手臂(图26)。
  (4)甲方顺势再右转,双手顺势拿住对方右手,肘部同时抵住乙方肘部向右发力(图27)。
  (5)甲方双手拿住乙方右手臂,重心前移(图28)。
  (6)甲方重心前移至右腿,上左步插于乙方裆部,同时上面右手拿住乙方手腕往下翻转,左手上翻按住乙方肘部,同时出左肘压住乙方肩部发力(图29)。
其他文献
佩西·戴康尼斯(Persi Diaconis)抬起眉毛,古怪地看了一看,在他的破旧的黑裤子口袋里摸着找一个硬币。他掏出一枚镍币,往空中一抛。正面朝上。再抛,又是正面朝上。他再抛一
随着全球经济一体化,语码混用作为一种特殊的语言文化,其影响日益增大。本文从模因论的视角出发,以台湾电视娱乐节目《我猜我猜我猜猜猜》为对象,分析中国电视娱乐节目话语中
相山区是淮北市主城区,也是淮北市的政治、经济、文化中心。全区总面积141.7平方公里,人口46.7万。现管辖各级各类学校48所、幼儿园81所,在校学生31265人,入园幼儿5234人。其
汉语词语模是当代汉语构词中一个值得关注和研究的特殊语言现象。本文以词语模的理论为出发点,对“XX+党”这一词语模构成形式上的特点进行了描述,并在此基础上结合潜语言和
《体育(与健康)课程标准》十分关注学生的运动兴趣。课程基本理念强调:“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法 的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”在过去的体育课程与体育教学中,由于对学生的认识,过于强调课
尹赞勋字建猷,河北省平乡县人。1923年毕业于北京大学哲学系,并留学法国里昂大学地质系,1931年获地学博士学位。旋即回国,任实业部地质调查所技师。1933年兼任北京大学、中法
全国第二届计算机化学年会由中国化学会委托清华大会化学系组织,于1987年3月10日—13日在北京召开。本届会议共收到论文271篇。参加本届会议有来自全国134个单位281名代表,
4月25日,中国注册会计师协会召开注册会计师考试制度改革境内专家咨询组成立暨第一次工作会议。陈毓圭秘书长宣布境内专家咨询组成立,并通报了考试制度改革的背景、进展、总
我国古代医学书籍关于“予防为主”的论述非常丰富,应研究发扬。这些论述和苏联伟大生理学家巴甫洛夫的有关论述非常相似,但比巴甫洛夫早两千多年就已经提出来了,我们以此感
本文综合运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法为研究方法,对体育教育专业篮球普修课进行深层次、多方面的研究,分析篮球普修课的课程内容和课程目标,从单元