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“先学后教”是教育领域中的新模式,它适应现代化教育的发展要求.无论是哪个阶段的教学,对学生自主学习积极性的培养都不容忽视.因此,先学后教的模式能够有效地适应我国目前的教育情况,激发学生的学习积极性.本文对先学后教的理论意义和实践意义进行说明,以此为我国现代化教育提供建议.
“先学后教”模式在初中数学教学中的实践探究
【摘 要】
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“先学后教”是教育领域中的新模式,它适应现代化教育的发展要求.无论是哪个阶段的教学,对学生自主学习积极性的培养都不容忽视.因此,先学后教的模式能够有效地适应我国目前
【机 构】
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浙江省诸暨市浣纱初中
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年15期
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