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教学研究型大学理工科大学生,通过数学建模活动,可以培养学生尊重客观事实、求真务实和诚信的品质;培养学生敬业精神、勇于探索,艰苦奋斗的精神;培养学生良好的协作精神;提高学生语言能力和文字表达能力;培养学生的美学修养等人文素质。
浅谈数学建模对理工科学生人文素质的培养
【摘 要】
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教学研究型大学理工科大学生,通过数学建模活动,可以培养学生尊重客观事实、求真务实和诚信的品质;培养学生敬业精神、勇于探索,艰苦奋斗的精神;培养学生良好的协作精神;提高
【机 构】
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云南农业大学工程技术学院,云南农业大学水利水电与建筑学院
【出 处】
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农业教育研究
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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云南农业大学教革项目(jg200940)
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