【摘 要】
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<正> 为了更好地贯彻执行“预防为主”的方针,卫生防疫站站、科两级领导,必须明确各门的岗位职责和管理工作内容及其指标体系,才能收到最佳的思想政治工作效果,行政管理工作
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<正> 为了更好地贯彻执行“预防为主”的方针,卫生防疫站站、科两级领导,必须明确各门的岗位职责和管理工作内容及其指标体系,才能收到最佳的思想政治工作效果,行政管理工作效果及职工福利待遇等。在这个基础上,通过全站卫生专业技术人员的积极努力,从而产生最佳的防病效果、社会效益、经济效益和技术效益。本文旨在对考核、评定卫生防疫站领导的管理成绩(效果)
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<正> 评价食物中毒防治工作实效的基本指标应是发病率、病死率。其中发病率被列为考核食物中毒管理工作常规指标,目前使用该指标的质量问题,应从4方面考虑: 1 发病率在食品卫
<正> 现状和存在的问题目前,我国卫生监督、监测绝大多数由各级卫生防疫站承担,基本上是一个法,一支执法队伍,《食品卫生法》和《公共场所卫生管理条例》分别由食品卫生科和
依照现代管理学原理,人员的搭配合理、定位合适,以及正确恰当的奖惩措施,可以充分调动人的积极性。因此,在卫生防疫站中实施科学管理具有普遍意义和实用价值,是提高效益的重
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阐述精细化学品合成与技术专业课程的特点，提出展开以项目驱动的互动式教学模式的构建方法，并分析该模式的教学实践作用，同时展望项目驱动互动式教学方法在工科专业课程中运用的
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摘 要 随着多媒体在教学中的普及，很多认知方面、理解方面和课堂设计方面的问题相应而生。在音乐教学中，运用多媒体进行教学情境的创设，可以增强教学的效果，激发学生的兴趣，开阔视野，增长见识，帮助学生感受音乐、理解音乐，让音乐课堂真正变得生动、活泼起来。 关键词 多媒体；音乐教学；视听教学 音乐是一门情感的艺术。音乐教学则是让学生在学习和欣赏过程中，在性格、思想、情操和意志等方面受到熏陶感染，
合理运用多媒体进行物理教学可以优化实验教学，激发学生的学习兴趣，突破教学的难点，增加课堂的容量，提高教学的效率，收到事半功倍的效果。 21世纪人类进入了信息化时代，多媒体也走进了课堂，它打破了“一支粉笔、一张嘴”的传统教学模式，以其直观、形象、快捷、方便的特点在初中物理教学中起到了重要作用。 1 运用多媒体可以激发学生的学习兴趣 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。” 浓厚的兴趣是学生学习